Los primeros hallazgos en el Gabinete del tiempo -mirador- se atesoraron como curiosidades del oficio de enseñar. Más tarde se insinuó un espacio de trabajo en el que ensayamos interpretaciones para acercarnos a la comprensión de las diferentes lógicas que atraviesan, tanto el proceso de aprender como el de enseñar; lógicas que necesariamente se interceptan pero no siempre habilitan la comunicación.

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Hacerse docente
compilación de las producciones de los investigadores del grupo INFIPRACD de la UNICEN (Miño Dávila; 2008); un análisis multidisciplinario de “las construcciones identitarias de los profesores en sus inserciones laborales”. Autores: Caffarelli, C.; Errobidart, A; Gamberini, G.; Pascuariello, S; Porta, Martín; Sosa, R; Sterki, M; Umpierrez,A; Vizcaíno,A
Contacto: aerrobid@soc.unicen.edu.ar

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